壹.
童声朗朗传递阅读初心
春日暖,宜读书
一、二年级的小领诵者们化身“故事小主播”,用清脆的童声演绎经典绘本与童话故事。他们或模仿角色语气,或配以生动的表情动作,将《小巴掌童话》、《中华成语故事》等书中的故事娓娓道来。稚嫩的声音里饱含对文字的热爱,活动现场掌声与欢笑不断。
贰.
书香共享碰撞思维火花
三、四年级的同学们以“好书推荐官”的身份登台,通过自制PPT、手绘书签等形式,分享《爱丽丝梦游奇境》、《西游记》等书籍的阅读感悟。他们从人物分析、情节解读到主题升华,条理清晰、见解独到,展现了深度阅读的思考力。更有小组合作的情景剧表演,将书中的精彩片段搬上舞台,让文字“活”了起来。
叁.
亲子共读计划
五、六年级的“少年领读者”们则聚焦文学名著与社会议题。他们以《骆驼祥子》、《西游记》等作品为切入点,结合历史背景与当代价值观,展开观点鲜明的演讲与辩论。从文本分析到现实关联,从独立思考到情感共鸣,少年们用铿锵之声诠释了阅读的厚度与温度。
本次活动创新打造“阅读+表达”的双向成长平台,通过领读、分享、演绎等形式,让学生在书香中涵养品格,在表达中锤炼自信。
愿每一位少年都能以书为舟,以声为桨,在浩瀚的知识海洋中乘风破浪,书写属于自己的精彩篇章!
责任编辑：赵先声
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