为进一步落实新课程的理念，推进新高考形势下学科专业化建设步伐，促进教师专业化发展，近日，四川省大竹县第二中学组织 35 岁以下青年教师与高三学生共同参与达州二诊考试，通过“师生同堂竞技”的实战形式搭建教师专业成长平台。
本次活动由该校教务处、教科室统筹策划，涵盖语文、数学、英语、历史等九大学科，严格参照高考流程组织实施。考试期间，学校党委委员、副校长苟勇全程巡考，专职监考人员严格履职，确保考试规范有序。参考教师以考生身份全情投入，在答题过程中深度体验学生应考状态，展现出扎实的专业功底与严谨的治学态度。
“置身考场能更直观感受学生的思维卡点和心理压力。”参与考试的青年教师黄婉婷表示，这种沉浸式体验为教学反思提供了重要依据。苟勇介绍，让教师参与阶段性诊断考试，旨在推动教师从“教的视角”转向“学的视角”，通过实战检验知识储备，精准把握学情难点，进而优化教学设计、提升课堂效率。
据悉，该校把“师生同堂考试”纳入常态化教师培养体系，通过周期性实战练兵，助力青年教师在专业成长中实现 “教学相长”，为构建高质量师资队伍、提升教育教学水平注入新动能。(刘莉娟 张凤霞)
责任编辑：董隼
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